Isi
Membuat siswa bersenang-senang sambil belajar matematika bisa menjadi tantangan. Seringkali matematika adalah mata pelajaran yang ditakuti dan tidak disukai oleh siswa, yang diperumit oleh fakta bahwa banyak siswa memiliki rasa percaya diri yang rendah mengenai topik tersebut. "Aku tidak bisa berhitung" adalah ungkapan yang umum terdengar di sekolah menengah di seluruh negeri. Untungnya, selama bertahun-tahun, para pendidik telah menciptakan proyek matematika untuk siswa sekolah menengah yang pendidikan dan menarik.
Kalender Aljabar
Proyek ini berkaitan dengan penyelesaian persamaan dua langkah. Siswa dapat bekerja berpasangan; setiap pasangan membutuhkan halaman kalender, dari bulan apa saja di tahun apa pun. Tanpa menunjukkan pasangan mereka, satu siswa di setiap pasangan melingkari satu blok persegi empat hari di kalender, seperti tanggal 12, 13, 19 dan 20, dan kemudian membalik kalender itu. Siswa yang sama kemudian menjumlahkan empat angka dan memberi tahu mitra hanya jumlah, bukan angka individual. Dalam contoh ini, siswa akan memberi tahu pasangannya bahwa jumlahnya adalah 64. Tanpa informasi tambahan apa pun, mitra kemudian dapat menyebutkan hari pertama yang dilingkari pada kalender dengan mengatur dan menyelesaikan persamaan aljabar. Nyatakan hari pertama pada blok kalender dengan variabel x. Maka tiga hari lainnya harus x + 1, x + 7, dan x + 8. Tetapkan seluruh ekspresi ini, x + x + 1 + x + 7 + x + 8 sama dengan jumlah, dalam hal ini 64. Menyederhanakan pada sebelah kiri, siswa mendapat 4x + 16 = 64, yang menjadi x = 12, hari pertama dilingkari pada blok kalender.
Rasio Emas
Juga dikenal sebagai proporsi ilahi atau rata-rata emas, seniman dan arsitek telah memasukkan rasio emas ke dalam ciptaan mereka selama berabad-abad; banyak budaya menganggapnya sebagai proporsi geometris yang paling menyenangkan bagi mata manusia. Dalam proyek ini, siswa mengukur panjang dan lebar persegi panjang umum dan menemukan bahwa rasio mereka dekat dengan Rasio Emas. Mintalah siswa mengukur dan merekam dimensi kartu indeks, selembar kertas notebook, foto, dan benda persegi panjang lainnya yang dapat ditemukan di kelas. Untuk setiap persegi panjang, siswa membagi panjang dengan lebar. Paling sering hasil dari divisi ini adalah angka mendekati 1,6, yang merupakan rasio emas.
Peras tangan
Proyek pemerasan tangan adalah cara yang menyenangkan untuk membuat siswa membuat grafik. Siswa akan mencatat pada grafik berapa lama waktu untuk menyelesaikan meremas ayat jumlah orang yang berpartisipasi dalam meremas. Dua siswa berdiri di depan kelas memegang kedua tangan masing-masing, sementara siswa lain dengan stopwatch bertindak sebagai pencatat waktu. Setelah pencatat waktu berkata mulai, satu siswa meremas tangan yang lain dan kemudian siswa kedua meremas tangan yang berlawanan dari yang pertama. Kemudian tambahkan siswa ketiga dan ukur jumlah waktu yang dibutuhkan agar pemerasan melewati ketiga siswa. Terus tingkatkan ukuran lingkaran sampai semua siswa terlibat. Menggunakan data dari bagan yang diselesaikan, siswa membuat grafik di bidang Cartesian. Perpanjangan lebih lanjut dapat dilakukan di mana siswa memprediksi arah grafik jika lebih banyak orang ditambahkan ke dalam pemerasan tangan.
Proyek Lainnya
Gagasan untuk proyek matematika sekolah menengah tidak ada habisnya. Pertimbangkan menemukan atau membuat proyek dengan aplikasi dunia nyata. Misalnya, pikirkan bidang yang menarik minat Anda, seperti meteorologi atau real estat, dan cari proyek matematika tentang topik-topik itu. Anda juga dapat mempersiapkan siswa untuk hidup sendiri dengan membantu mereka merancang anggaran termasuk faktor-faktor seperti pendapatan, pinjaman mobil, sewa apartemen, dan biaya asuransi kesehatan. Kegiatan-kegiatan yang siswa dapat hubungkan dengan kehidupan mereka sendiri pasti untuk membangkitkan minat mereka.