Isi
Matematika teoretis tidak mudah diakses oleh siswa muda, itulah sebabnya proyek matematika sekolah menengah ideal untuk membuat mereka melihat matematika diterapkan dalam situasi dunia nyata. Penting bagi guru untuk memanfaatkan minat siswa untuk memastikan proyek matematika berhasil. Mereka dapat mendiskusikan topik dengan siswa atau, bahkan lebih baik, survei minat siswa. Misalnya, jika 95 persen siswa membangun mobil model sebagai hobi, mungkin proyek survei kafetaria dapat berubah menjadi proyek survei mobil.
Proyek Peta Geometri
Tugaskan siswa tugas merancang peta yang mencakup beberapa jenis garis, sudut, dan segitiga yang berbeda. Peta dapat berupa kota, lingkungan atau sekolah mereka, atau bahkan tempat yang dibuat-buat. Instruktur dapat merasa bebas untuk menjadi spesifik atau tidak jelas seperti apa yang termasuk dalam peta, tetapi harus berisi jalan paralel dan tegak lurus; satu sudut tumpul dan satu sudut akut terbentuk sebagai hasil dari dua persimpangan jalan; dan bangunan dalam bentuk segitiga quilateral, segitiga tak sama panjang, dan segitiga sama kaki. Akhirnya, peta juga harus menyertakan kompas mawar. Kemudian, siswa harus memasukkan setidaknya lima arah dari satu tempat ke tempat lain di peta menggunakan kata-kata paralel, tegak lurus dan berpotongan.
Probabilitas Dunia Nyata
Berilah siswa masalah probabilitas berikut untuk dipecahkan dan diilustrasikan. Dalam skenario dunia nyata, ada 350 tempat parkir di tempat parkir sekolah. Pada hari Selasa yang normal, 150 orang berkendara dan parkir di tempat parkir acak. Para siswa harus menentukan berbagai cara mobil dapat diparkir di tempat parkir. Tentukan probabilitas dua atau lebih mobil parkir berdampingan setiap hari, selama dua dan tiga hari berturut-turut, dan tanpa hari berturut-turut. Gambarkan empat hari probabilitas.
Pemikat Otak
Mintalah siswa membaca "Aritmatika Sideways dari Wayside School." Buku ini penuh dengan asah otak sekolah menengah dan masalah kata. Misalnya, siswa harus menyelesaikan kriptogram di mana angka diganti dengan huruf dalam persamaan aritmatika dan mereka harus menentukan angka yang diwakili huruf. Entah menugaskan siswa untuk membaca buku dan membaca cerita dan menyelesaikan permainan asah matematika atau menugaskan siswa untuk membuat sendiri permainan asah matematika yang tampaknya mustahil.
Survei Kafetaria
Minta siswa untuk mengajukan lima pertanyaan berbeda untuk bertanya kepada 50 orang di sekolah tentang makanan apa yang mereka sukai di kafetaria. Pertanyaan-pertanyaan idealnya menyarankan lima saran makanan yang berbeda, tetapi sudut kreatifnya tergantung pada siswa. Para siswa kemudian harus membuat grafik dan memetakan hasil survei mereka.