Isi
Dalam matematika, angka dapat diklasifikasikan sebagai positif atau negatif berdasarkan nilainya dalam kaitannya dengan nol dan posisi pada garis bilangan. Simbol (-) ditempatkan di depan angka negatif setiap saat. Simbol (+) dapat ditempatkan atau tidak diletakkan di depan angka positif, dan angka tanpa simbol dianggap positif. Ketika diperkenalkan ke masalah menggunakan angka negatif, garis angka adalah alat yang bermanfaat bagi siswa untuk digunakan.
Suhu
Temperatur diukur dengan termometer yang menyerupai garis angka. Suhu di atas nol dianggap positif sedangkan yang di bawah nol negatif. Masalah matematika dengan suhu melibatkan contoh dunia nyata dari perubahan suhu. Misalnya, pada hari yang dingin suhu pagi adalah -3 derajat. Mintalah siswa Anda untuk menentukan suhu jika naik 12 derajat. Siswa dapat menggunakan termometer, sebagai garis bilangan, untuk menghitung hingga 12 derajat untuk melihat bahwa suhu baru adalah +9 derajat atau 9 derajat di atas nol.
Uang
Masalah yang melibatkan uang bermanfaat untuk memperkuat konsep angka positif dan negatif. Menyimpan atau menyetor uang dalam akun dinyatakan sebagai tambahan, dan saldo di atas nol adalah nilai positif. Pengeluaran atau penarikan uang dinyatakan sebagai pengurangan, dan berada dalam hutang atau hutang adalah contoh dari saldo negatif. Rekening tabungan dimulai dengan saldo positif $ 25. Jika Anda menulis cek sebesar $ 35, akun akan menunjukkan saldo negatif sebesar - $ 10.
Ketinggian
Mengukur ketinggian melibatkan aplikasi bilangan positif dan negatif. Pegunungan dapat diukur seperti di atas permukaan laut dengan angka positif sedangkan daratan di bawah permukaan laut dapat diukur dengan angka negatif. Berilah siswa masalah berikut: jika Anda berada di darat pada ketinggian 40 kaki di atas permukaan laut dan bepergian ke daratan yang tingginya 10 kaki di bawah permukaan laut, seberapa jauh Anda bepergian? Dengan menggunakan garis bilangan, siswa dapat menentukan bahwa mereka menempuh jarak 40 kaki untuk mencapai permukaan laut dan 10 lainnya untuk mencapai jarak di bawah permukaan laut. Menambahkan 40 kaki hingga 10 kaki menghasilkan jarak total yang ditempuh 50 kaki.
Memodelkan Dengan Keripik
Siswa dapat menggunakan manipulatif untuk memodelkan penambahan dan pengurangan angka positif dan negatif. Menggunakan garis angka, chip merah untuk memodelkan angka negatif dan chip biru untuk memodelkan angka positif, siswa dapat menambah dan mengurangi angka tersebut. Misalnya, dimulai dengan tiga chip merah untuk mewakili -3, siswa dapat memodelkan menambahkan lima dengan terlebih dahulu kembali ke nol dengan tiga chip merah, kemudian menggunakan dua chip biru. Ini menyatakan bahwa - 3 plus 5 sama dengan +2.