Isi
Siswa kelas satu harus memahami nilai tempat ke tempat 10-an, menghitung setidaknya 120 dan tahu bagaimana membandingkan angka dua digit untuk menentukan mana yang lebih besar, menurut Standar Inti Umum. Gulir angka adalah metode untuk melatih angka dan mengenali pola. Para siswa akan menyelesaikan grafik yang telah direkam bersama untuk membuat gulungan angka yang panjang.
Grafik Ratusan
Ratusan grafik kosong terdiri dari dasar gulir angka. Anda dapat melampirkan beberapa ratusan grafik secara bersamaan untuk membuat gulir angka selama yang diinginkan. Grafik ratusan adalah kotak yang terdiri dari 100 kotak. Bagan standar berisi 10 baris dengan 10 kotak di setiap baris. Tata letak membantu siswa kelas pertama dengan mudah mengidentifikasi pola dalam angka. Misalnya, digit di tempat yang sama di setiap kolom. Kolom pertama dari atas ke bawah adalah: 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, dan 91. Para siswa dapat melihat bagaimana angka-angka berulang ketika mereka melihat ke bawah kolom.
Menyelesaikan Grafik
Setiap siswa mulai dengan grafik ratusan kosong untuk memulai gulir. Siswa mulai di alun-alun kiri atas dengan nomor satu. Mereka bekerja melintasi baris, mengisi setiap angka ke 10. Kemudian, mereka pindah ke kotak pertama di baris kedua untuk nomor 11 dan melanjutkan melintasi baris ke 20. Kotak terakhir harus 100. Setelah siswa mencapai akhir, mereka dapat memulai grafik ratusan baru dengan angka 101 di kotak kiri atas. Bagan kedua berakhir dengan 200. Ajarkan siswa kelas satu untuk berhenti dan memeriksa pekerjaan mereka sesekali. Mereka dapat memverifikasi bahwa angka di tempat yang untuk setiap kolom sama. Mereka juga dapat membaca ulang di setiap baris untuk memastikan mereka tidak melewatkan angka.
Merakit Gulir Angka
Gulir angka serupa dengan gulir kuno, dengan ratusan grafik membuat strip kertas panjang. Rekatkan bagan ratusan pertama ke gulungan handuk kertas kosong untuk menambah stabilitas pada gulungan. Setelah seorang siswa memiliki lebih dari seratus bagan, rekatkan semuanya dalam urutan yang benar. Anda dapat bekerja pada gulungan angka di seluruh kelas satu, merekam pada ratusan grafik baru saat Anda pergi. Siswa menggulung kertas di sekitar tabung handuk kertas. Ketika mereka ingin melihat gulungan itu, mereka membuka gulungannya.
Menggunakan Gulir Angka
Siswa akan berlatih menulis angka saat mereka menyelesaikan kisi-kisi, tetapi Anda juga dapat menggunakan gulungan nanti untuk kegiatan belajar matematika tambahan. Standar Inti Umum menyatakan bahwa siswa kelas pertama harus menambah atau mengurangi 10 dari angka dua digit. Tunjukkan kepada siswa Anda cara naik atau turun satu baris pada scroll nomor untuk menemukan jawabannya. Siswa juga dapat menggunakan gulir angka untuk membandingkan dua angka, sesuai dengan Standar Inti Umum. Sebut dua nomor. Siswa menemukan angka pada gulungan untuk melihat mana yang lebih besar.