Isi
Apakah di sekolah menengah atau laboratorium di NASA, metode ilmiah adalah pendekatan yang diterima untuk melakukan percobaan. Lima komponen metode ilmiah adalah: pengamatan, pertanyaan, hipotesis, metode dan hasil. Mengikuti prosedur metode ilmiah tidak hanya memastikan bahwa percobaan dapat diulangi oleh peneliti lain, tetapi juga bahwa hasil yang dikumpulkan dapat diterima.
Pengamatan dan Pertanyaan
Pengamatan memungkinkan seorang pelaku eksperimen untuk mengumpulkan dan menggunakan informasi latar belakang mengenai prinsip-prinsip yang diuji untuk lebih memprediksi dan memahami hasil yang akan datang. Seorang peneliti atau siswa dapat memilih untuk melakukan penelitian independen atau melihat eksperimen serupa sebelum melakukan pengamatan. Pertanyaannya adalah aspek yang diuji, percobaan apa yang coba dijawab. Misalnya, pertanyaan yang mungkin diajukan percobaan adalah: "Apakah suhu es meningkat saat mengalami perubahan fasa?"
Hipotesa
Hipotesis adalah prediksi hasil, yang umumnya dinyatakan dalam kalimat lengkap; menggunakan pengamatan yang dilakukan sebelum percobaan untuk membuat pernyataan yang berpendidikan. Pada akhir percobaan, peneliti harus menggunakan hasil untuk memutuskan apakah dia dapat menerima hipotesis atau menolaknya. Hipotesis harus tahan terhadap pertanyaan selama percobaan.
metode
Bagian metode dari metode ilmiah mencantumkan semua bahan yang digunakan dalam percobaan secara rinci bersama dengan prosedur yang diambil. Penting bahwa metodenya terperinci dan akurat sehingga peneliti lain dapat mengulangi eksperimen dan berharap mendapatkan hasil yang serupa. Penting juga untuk membuat daftar metode yang digunakan karena mungkin berguna untuk kembali kepada mereka setelah percobaan untuk menjelaskan beberapa hasil yang terjadi.
Hasil
Anda harus merekam hasil percobaan. Peneliti harus menginterpretasikan hasil yang mereka terima, memberikan penjelasan untuk data yang dikumpulkan. Yang terpenting, mereka juga harus menarik kesimpulan dari hasilnya. Kesimpulannya harus memutuskan apakah akan menerima atau menolak hipotesis yang dibuat pada awal percobaan. Seringkali berguna untuk menampilkan hasil dengan alat bantu visual, seperti grafik atau bagan, untuk membantu mengidentifikasi tren dan hubungan.